Šenkovec

Šenkovec ist eine Grenzsiedlung der Gemeinde Brdovec, etwa dreißig Kilometer westlich des Ban-Jelačić-Platzes in Zagreb. Der Ort ist mit dem kajkavischen Ikavischen der unteren Sutla verbunden, einer Mundart, die lokale Vereine und die Grundschule Ivana Perkovac durch Kulturprogramme, Heimatlieder und die Arbeit an einem digitalen Wörterbuch bewahren. Die Schule ist ein wichtiger Mittelpunkt der örtlichen Identität: Ihre Schüler geben seit 1971 die Zeitschrift „Iskrice“ heraus, und im Gebäude ist der Kultur- und Kunstverein Mihovil Krušlin tätig. Der Verein pflegt die Šenkovec betreffenden Georgs- und Faschingsbräuche und veranstaltet ein traditionelles Weihnachtskonzert. Die Lage an der Verkehrsverbindung von Podsused und Zaprešić zur slowenischen Grenze ermöglicht eine einfache Anreise aus Zagreb, während die Buslinie 402 Šenkovec über die Siedlungen der Gemeinde Brdovec mit dem Bahnhof in Zaprešić verbindet. Šenkovec ist daher kein klassisches Ausflugszentrum mit einer Reihe von Sehenswürdigkeiten, sondern ein Ort, an dem man die lebendige Kulturlandschaft der unteren Sutla, die örtliche Mundart und die rund um Schule und Traditionsvereine versammelte Gemeinschaft kennenlernen kann.

Die Identität von Šenkovec ist eng mit dem Schulwesen und dem kajkavischen Ikavischen der unteren Sutla verbunden. Die Grundschule Ivana Perkovac umfasst auch Ključ, Harmica, Drenje, Vukovo Selo, Sveti Križ und einen Teil von Laduč, sodass der Ort als Bildungszentrum des westlichen Teils von Brdovec wirkt. Seit 1971 gestalten die Schüler die Schulzeitung „Iskrice“, während der Kultur- und Kunstverein Mihovil Krušlin im selben Gebäude regionale Lieder und Bräuche bewahrt. Der Verein Ivan Perkovac befasst sich zusätzlich mit dem kajkavischen Ikavischen als Kulturerbe und der Erstellung eines digitalen Wörterbuchs der Mundart der unteren Sutla. Aufgrund dieser Konzentration lokaler Initiativen lernt man Šenkovec am besten durch Sprache, Schule und Veranstaltungen der Gemeinschaft kennen, nicht durch monumentale touristische Objekte.